'Construindo o planeta terra' é um documentário do canal NatGeo que mostra como se formou o nosso planeta e como surgiu a vida, baseado em estudos e fatos científicos. Traz também noções sobre o evolucionismo. Assistam até o fim, vale a pena!
sábado, 9 de novembro de 2013
segunda-feira, 28 de outubro de 2013
Aula sobre vírus
Planejamento de aula:
Em aula expositiva passar aos alunos informações sobre as características dos vírus, suas estruturas, os tipos e os ciclos, destacando a sua classificação como pertencentes ao grupo de organismos menos evoluídos.
Indicar o link do blog com o material postado sobre os vírus como base de pesquisa para os alunos e propor um seminário, solicitando que cada grupo exponha e demonstre como acontecem as ações dos vírus no organismo humano desde a infecção até ação virulenta e possíveis complicações à saúde e benefícios com a terapia gênica.
Objetivos: levar os alunos a compreenderem que apesar dos vírus não apresentarem atividades metabólicas, podem ser considerados vivos e entender que necessitam de um hospedeiro para entrar em atividade e desempenhar a sua função determinada pelo seu material genético e ainda sobre os seus malefícios e benefícios.
Parasitas Assassinos
O vídeo (documentário) a seguir é uma produção do canal Animal Planet e aborda alguns tipos de vermes parasitas.
Os alunos do 2° ano do ensino médio deverão assistir a este vídeo que servirá como introdução ao grupo dos vermes (platelmintos, nemátodos e anelídeos) com objetivo de identificar as espécies parasitas deste grupo bem como os ciclos de reprodução das espécies que serão apresentadas no material audiovisual.
Após assistirem ao documentário a turma será dividida em grupos e acontecerá um debate onde cada grupo deverá comentar pelo menos um dos aspectos apresentados relacionados aos vermes.
Por fim cada grupo deverá compor um relatório sobre o documentário exibido.
Os alunos do 2° ano do ensino médio deverão assistir a este vídeo que servirá como introdução ao grupo dos vermes (platelmintos, nemátodos e anelídeos) com objetivo de identificar as espécies parasitas deste grupo bem como os ciclos de reprodução das espécies que serão apresentadas no material audiovisual.
Após assistirem ao documentário a turma será dividida em grupos e acontecerá um debate onde cada grupo deverá comentar pelo menos um dos aspectos apresentados relacionados aos vermes.
Por fim cada grupo deverá compor um relatório sobre o documentário exibido.
quarta-feira, 23 de outubro de 2013
Biologia celular - Identificação dos orgânulos da célula eucariótica
Imagem original
Ao visualizar as estruturas de uma célula eucariótica o aluno deve ser capaz de identificar os principais orgânulos que a compõem.
Na imagem acima foram identificadas as estruturas núcleo celular, retículo endoplasmático rugoso, retículo endoplasmático liso e complexo golgiense.
Outros orgânulos igualmente importantes como, por exemplo, a mitocôndria não aparecem nesta imagem.
segunda-feira, 21 de outubro de 2013
Biologia Educacional
Desde 1931 a Biologia Educacional faz parte do currículo das escolas normais como disciplina.
Atualmente, a Biologia Educacional faz parte também do currículo do curso de graduação em pedagogia.
A disciplina trata dos fatores biológicos que podem interferir na Educação, como a hereditariedade e a genética, e seus desdobramentos com conseqüências observáveis no período escolar. É o caso principalmente dos alunos com necessidades especiais causadas por motivos hereditários ou por erros genéticos.
Os casos de déficit de aprendizagem são normalmente causados por fatores ambientais, que vão desde o nascimento prematuro, até a desnutrição.
A Biologia Educacional tem também como objetivo, servir de base para o professor entender como se dá o desenvolvimento físico, motor e mental da criança, para fazer das diversas fases do desenvolvimento, aliadas para sua atuação.
A disciplina, portanto, complementa e é complementada pelo estudo da Psicologia Educacional.
Trata também de assuntos como à higiene do aluno e do ambiente escolar, e da identificação e prevenção de doenças típicas dos primeiros anos da criança, como o sarampo, a caxumba, a catapora, pediculose e as doenças causadas pelos vermes.
Quanto a adolescência, a disciplina prepara (superficialmente) o professor para trabalhar com os alunos nesse período de transformações, a sexualidade, as AIDS e as DSTs e as drogas, inclusive na prevenção.
Alguns cursos de graduação ainda vão além, fazendo também uma exposição a respeito da fase adulta e da 3ª idade, visto que é crescente o número de pessoas nessas fases que tem o primeiro contato com a escola, ou mesmo que retomam os estudos.
Fonte: http://www.infoescola.com/educacao/biologia-educacional/
Atualmente, a Biologia Educacional faz parte também do currículo do curso de graduação em pedagogia.
A disciplina trata dos fatores biológicos que podem interferir na Educação, como a hereditariedade e a genética, e seus desdobramentos com conseqüências observáveis no período escolar. É o caso principalmente dos alunos com necessidades especiais causadas por motivos hereditários ou por erros genéticos.
Os casos de déficit de aprendizagem são normalmente causados por fatores ambientais, que vão desde o nascimento prematuro, até a desnutrição.
A Biologia Educacional tem também como objetivo, servir de base para o professor entender como se dá o desenvolvimento físico, motor e mental da criança, para fazer das diversas fases do desenvolvimento, aliadas para sua atuação.
A disciplina, portanto, complementa e é complementada pelo estudo da Psicologia Educacional.
Trata também de assuntos como à higiene do aluno e do ambiente escolar, e da identificação e prevenção de doenças típicas dos primeiros anos da criança, como o sarampo, a caxumba, a catapora, pediculose e as doenças causadas pelos vermes.
Quanto a adolescência, a disciplina prepara (superficialmente) o professor para trabalhar com os alunos nesse período de transformações, a sexualidade, as AIDS e as DSTs e as drogas, inclusive na prevenção.
Alguns cursos de graduação ainda vão além, fazendo também uma exposição a respeito da fase adulta e da 3ª idade, visto que é crescente o número de pessoas nessas fases que tem o primeiro contato com a escola, ou mesmo que retomam os estudos.
Fonte: http://www.infoescola.com/educacao/biologia-educacional/
terça-feira, 17 de setembro de 2013
Apresentação
Olá! Sejam bem vindos ao blog Biologi@!
Meu nome é Wallace M. Asevedo e sou professor da disciplina de biologia do ensino médio no Colégio Municipal Elza Maria Santa Rosa Bernardo no bairro Jardim Esperança em Cabo Frio - RJ.
Este espaço tem por objetivo a divulgação de assuntos, matérias e conhecimentos relacionados a disciplina para os alunos do colégio e a quem se interessar. Também poderão ser divulgados as datas das avaliações e servirá como meio interativo e dinâmico de intercomunicação para auxílio e orientação dos alunos no desenvolvimento dos conteúdos da disciplina.
Abraço a todos e fiquem ligados aos próximos posts!
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